为了进一步加强青年教师的队伍建设，鼓励青年教师采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平。2007年11月8日，在学校教导处、督导处的大力支持和教研组的认真组织下，我院开展了一次教师教学竞赛活动。本次活动一共有十一位教师参加。总的来说，广大青年教师对课程标准有了更深的理解，对教学目标，教学重点、难点、教学策略等环节的设计与组合都有了较科学的把握，而且也能够运用多种电教手段进行辅助教学，教师的基本素质已经大大提高了。
一、基本情况
参与教学竞赛的教师有：李晶、葛磊、许晓玉、雷颖、颜胜强、杨柳、徐娟、赵丹、徐波、周曲栋、李宏星，另外两名教师胡芳晴、宋甜甜因故未能参加。
本次教学竞赛的评委有：督导处督导吴贻名、教务处副处长袁产喜、设计学院副院长陈纲伦、设计学院副书记蒲德仲。
比赛方式：每位教师在自己当前代课的科目当中任选一门作为课堂教学竞赛科目，每人赛时20分钟。
二、竞赛成绩：
经各位评委的认真评分，取其平均值，各位教师此次教学竞赛成绩如下：
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参赛老师
|
评委1
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评委2
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评委3
|
评委4
|
平均分
|
名次
|
|
赵丹
|
87
|
83
|
92
|
95
|
88
|
1
|
|
雷颖
|
91
|
81
|
91
|
—
|
87.7
|
2
|
|
徐娟
|
76
|
82
|
92
|
94
|
86
|
3
|
|
杨柳
|
82
|
81
|
85
|
93
|
85.2
|
4
|
|
葛磊
|
80
|
85
|
90
|
—
|
85
|
5
|
|
李宏星
|
72
|
81
|
90
|
95
|
84.5
|
6
|
|
李晶
|
79
|
83
|
90
|
—
|
84
|
7
|
|
周曲栋
|
73
|
80
|
87
|
91
|
82.8
|
8
|
|
徐波
|
77
|
78
|
82
|
92
|
82.2
|
9
|
|
许晓玉
|
77
|
83
|
86
|
—
|
82
|
10
|
|
颜胜强
|
71
|
78
|
85
|
—
|
78
|
11
|
三、优点总结：
1、参赛教师基本上都是青年教师，他们理念新，素质高，角色定位准确，能创造性地使用教材，注意了复习和教学新知相结合，注意了习惯的连续培养，探究创新在课堂上随处可见，并能将课堂教学和课后复习有机的形成一个整体，惜时增效、轻负高效的教育思想也得到较为充分的贯彻。
2、这次活动的评委由督导处、教务处和教学管理人员共同担任，他们用课堂教学的实践经验看待每一位教师的教学，既是评判者，又是学习者。大家坐在一起，交流感受，总结得失，独立打分。
3、教学竞赛不是只为了给参赛教师分出名次，而是要通过活动推动和引导我们整个教学能有效的向纵深进行，这是教学竞赛的意图，也是所有教师的愿望。
4、竞赛完毕之后，每位评委老师都给青年教师提出了非常中肯的意见，在这次集体智慧的结晶下，各位教师在竞赛的旗帜下更加凝聚，也更加深刻的认识到教学过程中值得我们去改进的地方。我们整体队伍的水平能更上一个层次，这是最大的收获。
三、存在问题及改进方向：
1、多媒体的使用频率过高，未将板书与多媒体很好的衍接，这样会造成教师和学生的互动度受限。
2、要真正的面向全体学生，部分教师还是存在声音过小、语速偏慢的问题，后排的同学因无法听清而注意力分散。
3、
部分教师授课过于口语化，应注重教学过程中的严肃性。
4、应结合学生的水平，充分注意所研究的对象的特性来组织教学。
5、要把握好每一个教学环节，注重前期备课的重要性，近期备课也要加强，对教学效果、教学水平要有整体把握。
6、注意劳逸结合，多媒体教学容易造成视觉疲劳，应放置在整堂课的后段时间，可以设置几个有启发性的问题，增强课堂活跃度。
本次教师教学竞赛已经结束了，我院今后还会继续组织相关的一系列的教学竞赛活动。在以后的教学中，真诚地希望我院青年教师能够以良好的进取心态，创新和开拓的品质，爱岗敬业，实践教育创新，不断研究新情况，解决新问题，勤奋工作，相互学习，共同进步，快速成长。
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